发布于 2024-06-28
利用现代教育技术，把抽象的理论知识转化为学生能直接感知的具体形象，把静止不变的图形符号转化为不断运动的活动场景，为学生提供丰富的感知材料，帮助学生建立清晰完整的表象，为促进学生思维由具体向抽象的飞跃发展架桥铺路。突出重点，突破难点。逐步发展了学生的空间观念，并从中渗透极限思想方法。
在数学课堂教学中应用现代信息技术可以更快的反馈信息给学生并激励学生 在反馈方面，数学与信息技术的结合课比数学的常规课堂更具有优势。例如，在教学《有余数的除法》一节课时，计算机可以将正确、错误的评价以及提示、指导、建议等信息及时反馈给学生。
利用信息技术上数学课的优势 （一）有助于培养学生的数学思维能力 数学偏重于逻辑推理，偏重于培养学生的抽象思维能力。利用信息技术支持下的动画演示，生活中的数学问题的情景再现，可以让学生从具体问题到抽象概念，从特殊问题到一般规律，逐步通过自己的发现、探究去思考数学、学习数学。
第信息技术手段进入课堂，给数学课堂教学注入了一股活力，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那一副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那变化有序的文字不再使学生感到数学知识的单调和枯燥乏味。
这样让学生自己观察，独立思考，提高学生解决问题的能力。总之，数学课程与信息技术的整合，是数学教学改革中的一种新型教学手段，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，还提高学生的学习兴趣，调动学生求知的自觉性和积极性。
设置良好教学情境，激发学习兴趣 兴趣是最好的教师。在小学数学教学活动中如何引导学生对数学的向往，具有良好的兴趣和动机，并获得快乐和享受，历来是我们数学教师在课堂教学中所孜孜以求的。然而兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起，小学生尤其如此。
缺点：可以传递的消息比较单一；能传递的敌情并不具体；受天气的影响也比较大（如果当天是雾天或怎样，可能就看得没那么清楚）快马传递。
报警、提示、咨询等信息服务。现代信息传递的缺点：涉及隐私。由于现代信息传递速度过于先进，范围大，很有可能一些当事人的信息瞬间被暴露在网络中，可能会侵犯当事人的隐私。易上当受骗。现代信息传递由于方便性极大增强，违法犯罪分子很有可能利用这点进行违法钓鱼、骗取信息、假冒中奖等行为。
还能提供信息检索、统计报表、事务处理、规划、设计、指挥、控制、决策、报警、提示、咨询等多样的信息服务。现代信息传递的缺点： 隐私问题：现代信息传递的广泛覆盖和高速度可能导致个人隐私信息的不当暴露。 安全问题：便利的信息传递也可能被不法分子利用，进行网络诈骗、信息盗窃等犯罪活动。
⒈用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具。：【飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了候鸟，用以提高送信的速度。但是，容易被别人（敌人）截获，从而造成巨大损失。】⒉作内馅的方式，如藏在鱼肚，饼类，包子等。⒊以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等 ⒋以灯光，火光，如孔明灯.烽火台等。
口口相传、人工运输（人，传话）优点、所有事情经过渲染、更生动（史诗、文献、故事）；信件保存相对妥善（邮书）。缺点、公正真是性有不足、往往添加个人观点、会造成三人成虎、耳听无凭（流言、谣传）；价格昂贵、人工运输有差错（邮书）。
还有些比较不正规的就是传言，说书等等，人们相互传言将信息传播 或者说书的先生将某些事编成书词，用说书的方式唱出来，也算是信息传播.古代：我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代，信息传递就已见诸记载。乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。
1、把计算机和通信线路连接起来的全球网络，将是有史以来所建造的最大的机器。在今后几十年中，它可能还要扩大许多倍，而且更加庞大。这个庞然大物将从根本上改变我们今天所知道的生活。（2）正如机器在过去接管了大部分重体力劳动一样，计算机将越来越多地把我们思维的任务接管过去。
2、远程控制：依靠信息技术可以控制一台远端的电脑或者远端的电子终端（如：空调、卷帘门，监控器。。
3、信息技术能够延长或扩展人的信息功能。信息技术可能是机械的，也可能是激光的；可能是电子的，也可能是生物的。信息技术主要包括传感技术，通信技术，计算机技术和缩微技术等。
4、现代信息技术是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。它的核心是信息学。